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小学体育游戏化教学研究

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摘要摘要：在小学阶段的体育课堂教学过程中，学生的体育学习兴趣是保证学生能够积极主动开展体育学习的关键因素，如何才能更好地激发学生体育学习兴趣，作为体育教师应当从学生的实际性格特点上着手，不断研究小学生的实际兴趣爱好特点。小学生由于身心尚未发育成熟，对于游戏具有先天性的喜爱，为此，小学体育教师应当积极为学生开展相关的游戏化教学模式，利用丰富有趣的游戏内容激发学生的体育学习兴趣，使学生能够积极主动的参与到课堂教学活动中，进一步激发学生的体育热情，使学生能够积极主动的参与其中，为自身身体素质的成长奠定基础。

DOI 3j7kz98wd1/5146253

作者王世建

机构地区石家庄市广安大街小学

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词小学体育游戏化教学方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）