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数形结合在小学数学课堂教学中的探索

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摘要摘要：在数学教学中数和形是两个最基本的研究对象，并且数和形两者之间又存在密切的关系，尤其在近年来，数形结合也成为教育教学中重要的思想教学模式之一，在小学数学教学中也被广泛应用。在本文的叙述中根据数形结合教学的优势，探索数形结合在小学数学课堂教学中的应用途径。

DOI 3j7kz1vqd1/5147553

作者张利梅

机构地区四川省巴中市巴州区四小 636000

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词小学数学数形结合应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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