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核心素养背景下高中化学实验教学策略研究

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摘要摘要：实验是化学教育的重要组成部分，学生通过实验了解自然、社会以及人文，掌握自然的奥秘与神奇之处。高中化学教育中，实验贯穿整体。学生在化学实验中，掌握知识和原理，构建属于自己的知识体系，能够引导学生深层次探究化学知识，激发学生化学知识学习欲望。新时期背景下，培养核心素养已经成为主流任务。教师需要立足核心素养，展开化学实验探究，其具有现实教育意义。

DOI 2d3726og49/5150067

作者张鑫

机构地区长白山第一高级中学校

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词核心素养高中化学实验教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）