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核心素养背景下高中化学实验教学策略探讨

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摘要摘要：核心素养背景下，实施高中化学实验教学，应当创设生动实验情境，引导学生辨识探析；认识实验物质变化，形成变化平衡思想；结合实验引出题目，进行推理构建模型；指导学生实验探究，培养学生创新意识；感悟实验科学精神，形成社会责任观念。新课改下的高中化学教学中，教师要结合化学实验项目和内容，明确高中生的化学学习基础与实验能力，根据以上措施落实实验教学策略，从而有效培养学生化学学科核心素养。

DOI n49ynq8xjy/5761859

作者黄云宝

机构地区湖北省利川市第一中学湖北恩施 445400

出处《教学与研究》 2021年26期

关键词核心素养高中化学实验教学师生互动实验能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）