小学低年级语文课堂的快乐教学

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摘要 摘要:学生在小学低年级阶段主要接受的是启蒙教育,而小学语文就是启蒙教育中不容忽视的一门课程,学习语文课程有助于培养学生的理解能力和表达能力,教师必须融入快乐教学理念,以提高语文教学效率。本文简单分析了当前小学低年级语文课堂教学存在的问题,并结合笔者实际教育工作经验,提出了快乐教学的实施策略,供参考。
出处 《教育学文摘》 2021年3期
出版日期 2021年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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