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浅谈高中数学之数列核心概念教学策略

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摘要摘要：数学教学过程中，各项活动的有序开展离不开数学概念，特别是针对高中即将与高等数学衔接较为紧密的教学阶段，数学概念在实际教学过程中发挥着重要的作用。但是立足于培养高素质人才角度，高中数学将概念教学作为核心教学内容，不仅促使学生理解能力的提升，在学习新知识时，学生自身的接受能力也显著提高，与此同时，也有助于加强学生团队合作精神以及面对困难时的应对能力。这就对高中数学教师提出了更高的要求，其应充分发挥引导作用，促进学生数学自主学习能力的提高，不断培养学生思维能力。本文以高中数学中数列教学为例，详细阐述核心概念在实际教学中的有效策略。

DOI g4qg7k1zd8/5152448

作者张玉芳

机构地区广东省广州市从化区第五中学　　　　510900

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词高中阶段数学教学核心概念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）