首页 > 《教学与研究》 > 2021年3期 > 高中数学概念教学策略

高中数学概念教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高中教育由于其特殊性和重要性，一直以来受到国家和学校的高度重视，最近几年发展迅速。新课改背景下，高中教育也进行了改革，不仅重视学生基础知识的考查，还会涉及到学习能力的考查。数学学科是高中阶段最为重要的一门基础性较强的学科，教师在改革以后一直在探究高效的教学策略。概念教学不仅能够在课堂中获取应对考试的知识点，还能够使其数学核心素养得到进一步提升和发展。

DOI 34gopv88d9/5173131

作者郭贞

机构地区常熟市王淦昌中学江苏常熟 215500

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词高中数学概念教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）