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新课程标准视角下高中语文群文阅读教学策略探讨

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摘要摘要：目前，课程改革不断深入，如何对高中语文教学进行合理有效的改革是当前高中语文教师所要面临的重要问题。其中，群文阅读教学不失为一种有效的教学方式，它推进了语文课程的改革，弥补了单篇阅读教学的不足，有利于学生语文核心素养的培养。因此，本文将站在新课程标准视角下提出完善高中语文群文阅读教学的相关策略。

DOI g4qg7vxod8/5154672

作者王燕平

机构地区广东省湛江农垦实验中学，广东湛江 524094

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词新课程标准高中语文群文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）