雷州市中学数学教学现状的调查报告

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摘要 摘要:中学数学教师专业发展的情况关系着雷州市数学教学的发展现状。本文通过问卷调查和非结构式访谈,分析了目前雷州市数学教师专业发展的现状,并对提高专业发展水平提出具体建议。
出处 《教学与研究》 2021年03期
出版日期 2021年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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