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浅谈小学音乐学生感知、鉴赏、表现能力的培养

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摘要摘要：音乐是综合性非常强的教学科目，对于学生的情感发展、审美、认知能力提升都有很好的教育引导作用。本文主要研究了如何在小学音乐教学中培养学生的感知、鉴赏以及表现能力，并提出了具体的教学策略。

DOI ojz6v95zd5/5154846

作者孟雨茹

机构地区安徽省宿州市第四小学安徽宿州 234000

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词小学音乐感知鉴赏表现力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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