摘要
摘要:当代社会,小学教师开始秉持新课程标准教学思想进行授课。为保证数学教育工作的有效性,授课教师应该细致研究学科核心素养教育内容。并借此优化自身数学授课内容、授课方式,以保证当代小学生数学课程的受教育质量。在教师的不断努力下,数学教学水平大幅提升。小学生数学学习质量显著改善,且能够在自主学习、教师指导下,有效锻炼自身数学学科核心素养能力。本文以小学数学教育工作为中心展开探讨,对其在核心素养教育背景下的高效授课策略进行分析。
出版日期
2021年04月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)