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《中小学教育》
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2021年3期
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农村小学数学作业设计探讨
农村小学数学作业设计探讨
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摘要
摘要:数学作业既能够巩固学生课堂所学知识,还能在一定程度上拓展学生思维、创新学生学习想法等,且多样形式的数学作业还可增强学生的学习体验,获得更多的学习感受。但目前数学作业实效性较低,需要教师加强改进,制定合理的设计对策。本文就农村小学数学作业设计作出分析,提出几点建议,以供参考。
DOI
54ye7wy3j0/5159276
作者
何干营
机构地区
广州市增城区小楼镇腊圃小学
出处
《中小学教育》
2021年3期
关键词
农村小学
数学作业
设计对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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