农村小学数学作业设计探讨

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摘要 摘要:数学作业既能够巩固学生课堂所学知识,还能在一定程度上拓展学生思维、创新学生学习想法等,且多样形式的数学作业还可增强学生的学习体验,获得更多的学习感受。但目前数学作业实效性较低,需要教师加强改进,制定合理的设计对策。本文就农村小学数学作业设计作出分析,提出几点建议,以供参考。
出处 《中小学教育》 2021年3期
出版日期 2021年04月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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