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家庭、学校、社区三位一体的小学生社会适应性培养策略研究

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摘要【摘要】刚升入小学的学生还对世界处于一知半解的状态，这时候学生的可塑性非常的强，但是由于学生的年纪还小不能很好的理解一些社会性的问题，或者是知识性的问题，在这种情况下家庭，学校，社区都应该共同的为学生创造一个很好的学习环境，让他们在各种情况下都能适应社会的各种突发情况。从小学开始教育，这样就能在他们长大以后更好地适应社会更迭的变化，三位一体的让学生耳濡目染的接受教育。

DOI ojnyg5xg4r/5159461

作者卢锦祥

机构地区广州市番禺区剑桥郡小学，511442

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词三位一体小学生社会适应性培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）