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浅谈小学语文情境教学的策略
浅谈小学语文情境教学的策略
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摘要
摘要:情境教学是目前课堂教学中最常用的一种教学方法之一。教师通过情境创设创造了良好的学生学习环境,可以更好地使学生专注于学习,更好地自发和积极参与课堂学习活动,从而为有效的课堂学习提供了良好的基础。具体表现为:可以使学生真正感受到整个学习过程,唤起学生的内在学习动机,并唤起其积极而愉快的学习情绪。因此,教师应能够创造各种教学情境,而努力提高小学语文的质量。
DOI
7dm0m10ejn/5159606
作者
蒋锐娴
机构地区
江苏省常州市武进区寨桥小学
出处
《中小学教育》
2021年3期
关键词
小学语文
情境教学法
应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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