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小学数学高效课堂教学策略

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摘要摘要：高效课堂是一个以学生为中心的课堂，以学生为主体的课堂，教师应成为学生的学习伙伴，关爱学生的心，并向学生返回学习的主动权。本文从培养学生对学习的浓厚兴趣，创造愉快的学习环境以及关注学生的学习过程等方面探索小学数学高效课堂。

DOI 0dpmk1l0d2/5160393

作者冯春燕

机构地区山东省东营市利津县第二实验学校

出处《中国教师》 2021年03期

关键词小学数学数学高效课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）