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提高小学班主任教育管理效果的策略探究

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摘要摘要：班主任是学生成长路上的重要引导者，对于学生的成长发展起着至关重要的影响。尤其是小学阶段，作为学生初步接受系统性教育教学的时期，班主任的班级管理水平高低，直接影响到学生的未来成长和发展。而为了切实的提高班级管理水平，促使学生的综合能力和综合素养获得全面培养，笔者将结合自身的教育管理实践，从具体的教育方式方法出发进行详尽的分析和探讨。

DOI zdlv7lpz4l/5160488

作者余双镇

机构地区湖北省襄阳市襄州区朱集镇翟湾小学

出处《中国教师》 2021年03期

关键词小学班主任班级管理策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）