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症状引导下的思维导图在心内科临床护理教学中的应用

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摘要【摘要】目的：探究症状引导下的思维导图在心内科临床护理教学中的应用效果。方法：样本时间：2019年5月--2020年8月；样本数量：我院心内科护生52例；随机分为研究组与对照组，每组26例。对照组实施一般护理教学，研究组实施症状引导下的思维导图教学。观察两组护生考核成绩、教学满意度。结果：研究组理论知识、操作技能、沟通技能评分高于对照组（P

DOI 54kxypqyjk/5164957

作者谭宁

机构地区陕西省人民医院陕西省西安 710068

出处《护理前沿》 2021年4期

关键词症状引导下思维导图心内科护理教学考核成绩满意度

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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