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高考改革下的高中语文教学应对策略探究

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摘要摘要：随着新课改的深入推进，我国高中语文的教学模式不断调整。有效教学的核心是学生愿不愿学、爱不爱学、会不会学。有效果的语文教学是教学过程与教学目标的高度吻合，有效益的语文教学使学生学有所得，有效率的语文课是紧紧围绕语文知识、语文能力、语文习惯、语文策略进行的。

DOI 2d37673l49/5165191

作者宋韶丽

机构地区山西省长治市平顺县平顺中学山西长治 047400

出处《中国教师》 2021年03期

关键词高中语文教学应对策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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