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提高高中化学教学质量的途径

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摘要【摘要】随着素质教育的深入推进，素质教育已经成为了教学开展的最终目的，推动着教学体制的改良和调整，要求教师不断创新多元化的教学方式，以此在增加学生对于学习的兴趣，同时促进学生学习能力的进一步发展，不能再仅仅把学生的学习成绩用来评判一个学生是否优秀的唯一标准，教师一定要积极重视起来，在日常教学实践的开展中，不断探究和总结更加多元化的教学方法来促进教学质量的提高。本文将围绕进行高中化学教学的原则、在开展高中化学时所遇到的困难、以及促进高中化学教学质量提高的多元化途径来展开分析。

DOI ojnygy354r/5165237

作者张鸿英

机构地区陕西汉中城固第一中学 723200

出处《中国教师》 2021年03期

关键词高中化学教学质量教学原则多元化途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）