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关注幼儿的问题行为，有效识别与应对

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摘要摘要：近几年来，关于对有问题行为的幼儿检出率呈现出不断上升之势，且幼儿因心智不成熟，其问题往往很难控制，幼儿们经常拒绝遵守规则，时常扰乱管理秩序，特立独行。幼儿时期正是行为习惯养成的关键时期，幼儿问题行为的矫治需要家长和教师的共同努力。本文笔者将结合教学经验，谈谈幼儿问题行为的有效识别与应对，希望可以帮助矫正问题行为，为幼儿健康成长保驾护航。

DOI lj1030ng4v/5165420

作者张玉竹

机构地区湖北省武汉市汉南区纱帽山幼儿园 430090

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词学前教育问题行为幼儿园

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）