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《中小学教育》
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2021年4期
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线上教学在小学数学教学中的应用分析
线上教学在小学数学教学中的应用分析
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摘要
摘要:小学数学的在线学习应关注四个学术因素:自我控制,自我检查,自我反思,自由和独创性,以及“分享学习目标,激发研究意识”,“自我评估学习内容和发展反思能力”,“展示学习成果并增强原创性”是改进的关键途径,这样在线学习才能真正帮助学生的学业成长。
DOI
odwn07pedk/5167580
作者
汪君
机构地区
湖北省广水市长岭镇小学 432732
出处
《中小学教育》
2021年4期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年4期
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