首页 > 《中小学教育》 > 2021年4期 > 融合岭南文化资源开展小学美术教学

融合岭南文化资源开展小学美术教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】把岭南文化与最富有创造生命力的儿童艺术教育融为一体，是岭南文化可持续发展的有力途径之一。通过美术教学，让学生了解岭南文化的独特价值，学会传承与保护文化遗产，是我们义不容辞的责任。

DOI wjvovl3n47/5168274

作者林少梅

机构地区广东省广州市番禺区南村镇中心小学

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词岭南文化小学美术教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈月枝. 融合岭南文化巧编早操特色—岭南文化融合大班早操创编的策略研究.教育学,2023-04.
2梁琪茵. 本土岭南文化资源融入小学美术课堂中的实践研究.教育学,2021-01.
3肖莉. 融合地方文化资源开展农村小学美术教学.教育学,2020-05.
4潘适华. 岭南文化浸润童心.教育学,2023-06.
5马浩然. 岭南文化融入初中数学教学初探.教育学,2018-02.
6张婉琳. 浅谈南村本土岭南文化融入小学美术课堂的教学策略.教育学,2021-03.
7何华. 文化自信视域下岭南文化与现代文化融合路径研究.教育学,2021-10.
8文信. 《岭南文化之都——世纪广州》出版.中国文学,2008-01.
9叶春平. 略论屈大均与岭南文化.民俗学,2014-12.
10侯月祥. 宋代广东志书与岭南文化.历史学,1995-04.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

岭南文化小学美术教学

返回顶部