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如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力

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摘要摘要:小学数学教师应该让学生在数学学习后，掌握一定的数学知识，并提高学生的数学思维能力。目前，小学数学教师在开展数学教学工作时，过于重视培养学生的正向思维能力，却忽视了学生的逆向思维能力培养。因此，文章就小学数学教学中学生的思维能力培养情况进行了初步探究，并提出了几点教学建议。

DOI ojnyg0r54r/5169485

作者欧孝睦

机构地区广西来宾市兴宾区蒙村镇中心小学朗村教学点 546124

出处《中国教师》 2021年03期

关键词小学数学思维能力培养方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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