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2021年03期
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探索如何提高小学中段作文教学的有效性
探索如何提高小学中段作文教学的有效性
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摘要
摘要：俗话说“：语文好教，作文难写。”这是目前小学语文教学中教师面临的共同难题。纵观学生写作现状，无话可说、写作文就头疼、语句不通、胡编乱造的情况时有发生。即使有的学生能够主动完成作文，但是文章的内容也是千篇一律，缺乏新意。教学中的这些问题，会直接影响到小学作文教学工作的有序开展，如果处理不好，还会影响学生语文素养的提升。
DOI
n4996zex4y/5169635
作者
李照
机构地区
广东省吴川市梅菉街道新华小学
出处
《中国教师》
2021年03期
关键词
探索
提高小学
中段作文
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
2021年03期
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