首页 > 《中小学教育》 > 2021年3期 > 信息化环境下小学数学课堂有效教学策略分析

信息化环境下小学数学课堂有效教学策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：由于网络信息技术的出现，我国小学数学教育事业开始发生极大地变化和发展，这也就意味着信息技术和数学教学的融合已经是大势所趋。数学教师在网络信息技术的依托下，可以帮助小学生增长自信心，促进数学意识的形成。同时有效整合数学教学资源，从而更快更好地进行数学教学。

DOI rdx2y875jl/5169797

作者何玉英

机构地区广东省江门市鹤山市沙坪街道文边小学 529700

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词信息技术小学数学创新教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张剑波. 分析信息化环境下小学数学课堂有效教学策略.文化科学,2018-12.
2潘朝辉. 信息化环境下小学数学课堂有效教学策略.教育学,2021-03.
3魏春群. 信息化环境下小学数学课堂有效教学策略.教育学,2020-11.
4叶天雀. 信息化环境下小学数学课堂有效教学策略.教育学,2020-09.
5夏运辉. 信息化环境下小学数学课堂有效教学策略研究.教育学,2023-07.
6陈秀梅,胡平宁. 信息化环境下小学数学课堂有效教学策略研究.教育学,2023-09.
7温雅艳. 信息化环境下小学数学课堂有效教学策略研究.教育学,2021-03.
8吴龙强，杜荷花. 信息化环境下小学数学课堂有效教学策略探讨.教育学,2020-07.
9魏露. 信息化环境下小学数学课堂有效教学策略研究.教育学,2021-04.
10时秀芹. 信息化环境下小学数学课堂有效教学策略探讨.教育学,2020-07.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

信息技术小学数学创新教学策略

返回顶部