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浅谈合理兼顾体育课堂的有效性与趣味性

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摘要摘要：体育课堂教学时学校体育教育中非常重要的一个环节，课堂效果的好坏在很多时候直接影响学生身心健康发展，因此有效并具有趣味性的课堂尤为重要。笔者通过查阅文献资料以及教学实践等总结出四方面合理兼顾体育课堂有效性与趣味性：符合身心特点的设计，情景模式的有效融入，课内外的有效结合，驱动耐久稳定的内需。希望通过笔者的总结能够为体育课堂中两者兼顾方面的研究有一定的积极推动作用。

DOI 54kxygpejk/5169957

作者孙华

机构地区上海戏剧学院闵行附属学校

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词合理兼顾有效性与趣味性体育课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）