首页 > 《中小学教育》 > 2021年3期 > 刍议唐诗教学方法

刍议唐诗教学方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：唐诗是语文教学的重要内容，死记硬背的教学方法将古诗的完整性割裂，根据小学阶段唐诗的特点，将唐诗的内容及意境作为教学的核心，将唐诗分为写“景”、写“事”、写“情”三大类，重点引导学生身临其“景”，明白其“事”，感受其“情”。

DOI zdlv7k0z4l/5170040

作者臧晓丽

机构地区合肥市行知学校 230011

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词临其“景” 明其“事” 感其“情”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）