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小学阶段借助多育融合实现立德树人目标的路径

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摘要摘要：要在小学阶段深入贯彻并落实立德树人的根本任务，就要坚持走多育融合的路线，对学生实施全方位的教育，形成德智体美等各个方面缺一不可的局面，让学生处在优质的教育环境中，从多个角度促进学生健康成长。从小学生的身心特点出发，探索出合理的多育融合策略，走正确的立德树人路线，在德育中树立榜样，发挥教师的引导作用，打破传统的以分数为唯一考核标准的体系，对学生进行综合性的评价，确保学生的身心能够健康发展。

DOI 7dm0m92vjn/5170078

作者李进录

机构地区尚义县下马圈乡中心小学 076781

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词多育融合立德树人实现途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）