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小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养策略

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摘要摘要：数学学习的本质是数学思维活动的过程，在小学数学教学中培养学生的数学思维能力对于提升学生的数学综合素养以及课堂教学质量有着显著的促进作用。本文简单阐释了培养学生数学思维能力的重要性，并从巧设悬念，活跃学生学习思维；综合训练，提升学生思维宽度；大胆猜想，鼓励学生思维发散三个方面提出了一些建议性教学策略，以期为相关教学工作者提供帮助。

DOI ojnye6v14r/5170485

作者袁文添

机构地区福建省龙岩市上杭县中都镇上都小学，福建省龙岩市 364200

出处《中国教工》 2021年3期

关键词小学数学思维能力重要性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）