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探索小学中年级起步作文“读者意识”的策略研究

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摘要摘要：长期以来，作文教学一直是基础教育阶段的难点，也是语文教改研究的重点、热点之一。《语文课程标准》指出：“学生的写作能力是语文素养的综合体现，写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”写作能力的高低，对于学生一生的发展起着至关重要的作用。因此，研究如何有效地进行写作教学，切实提高小学生的习作能力，具有现实意义。

DOI 6jrwenmq45/5173363

作者祁亚娟

机构地区河北省保定市竞秀区大激店镇总校，河北保定 071000

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词中年级起步作文读者意识策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）