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如何在小学道德与法治中发展学生的思维素养

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摘要摘要：对处在小学阶段的学生而言，良好的思维素养，能够帮助他们更好地学习知识和了解知识，能够促使他们有效解决问题，并能够引导他们更好地应对生活和工作。小学道德与法治教师在进行知识的教学时，有必要关注思维方面的发展情况，着重加强思维培养教育，以促使学生获取良好的思维素养，让学生获得更好的发展。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面研究在小学道德与法治教学中发展学生思维素养的方法，希望能够促进教育的发展。

DOI odwnxzzvdk/5173780

作者张爱萍

机构地区山东省滨州市滨州经济技术开发区中海中学

出处《中国教师》 2021年04期

关键词小学道德与法治思维素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）