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高中体育教学中核心素养培养策略探究

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摘要摘要:高中的教学内容繁多而且学生的学习任务较重，部分高中生在学习的过程中可能无法跟上老师的教学进程，因此他们就会慢慢脱离老师的教学步伐，这就会对他们的心理产生一定的影响。众所周知，高中生的学习任务较为繁多，因此他们没有过多的时间去消散自己的不良情绪，长时间的情绪积累会给他们带来巨大的压力，如果部分学生没有得到良好的梳理，他们可能会被繁重的学业打压到产生抑郁的情绪。

DOI 0dpm30e0d2/5175921

作者王智

机构地区重庆市江津田家炳中学校 402260

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词高中体育教学核心素养培养策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）