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海阔凭鱼跃天高任鸟飞——示范教学与自主创作的策略研究

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摘要摘要：传统的“示范”教学束缚了儿童的想象力，可在我们抛弃它的同时，“自主创作”的教学方式又使我们陷入了不知如何指导的困境！新的《纲要》提出要求我们在教学活动中不断探索与实践，尝试在传统的示范教学和儿童自主创作的绘画活动中，寻找一个平衡点。通过多年的教学经验的积累，我巧变示范教学，巧用自主创作策略，采用随形联想法、夸张放大法、体验生活等方法来提高儿童创作能力，以适应现阶段中的课堂教学。

DOI odwnx1ledk/5175980

作者王勤玲

机构地区义乌市黄杨梅小学浙江义乌 322000

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词儿童绘画教学示范自主

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学文摘

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