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依托于教研组建设的中学教师专业化发展策略研究

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摘要摘要：教研组建设是提升教师专业化发展的重要组织。在中学中教研组的教学管理、学校的平台搭建都助理教师的专业化发展。素养目标不仅是教学的目标同样是教师专业化发展的目标，在这样的目标的推动下教师不断的提升科研能力从而更好的实现自身发展。

DOI pj0vp60xdy/5176203

作者薛超

机构地区首师大附中（通州校区）,北京101110

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词教研组建设教师专业化发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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