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疫情期间高中化学线上教学存在的问题及对策

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摘要摘要:突如其来的新冠肺炎疫情打乱了全国人民欢度新春的喜悦之情，以迅雷不及掩耳之势无情的席卷了大江南北，疫情阻隔了师生之间在课堂中的相聚，在停课不停学的目标任务下，高中化学教学开始了线上教学模式，以极具现代感和科技感的线上教学模式，助力高中学生良好化学学科核心素养的养成。但是在对于疫情期间高中化学线上教学现状进行分析和调研的过程中，我们不难发现还存在一些问题，桎梏着高中学生化学学科综合素养的发展。因此，本文针对疫情期间高中化学线上教学存在的问题及对策展开分析和探讨，为进一步落实核心素养要求，助力学生全面综合发展奠定良好的基石。

DOI n499pyw94y/5179983

作者侯雪

机构地区辽宁省建昌县凌东高级中学辽宁省建昌县 125300

出处《中国教师》 2021年04期

关键词高中化学线上教学问题对策全面发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）