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小学六年级英语阅读教学策略初探

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摘要摘要：英语是一门实践性和工具性很强的学科，具有语言交际和了解新知识等功能，是新课程改革背景下小学教育的重要组成部分，而阅读教学则是英语教学中的重点和难点。依据中小学英语课堂教学总体目标的要求，小学生从四年级就需要逐渐开展英语阅读，到六年级时对英语阅读能力的要求越来越高些，这就需要老师提高阅读课堂教学的策略，以多元化的教学方法激起学生的阅读逻辑思维，培养学生的阅读兴趣爱好，提高学生的阅读品质。

DOI lde8p5qzd3/5180089

作者李华

机构地区湖北省大冶市冶师附小教育集团观山校区 435100

出处《中国教师》 2021年04期

关键词英语阅读教学小学六年级教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）