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学校开展幼小衔接的途径与方法研究

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摘要摘要：幼儿从学前教育阶段转入小学阶段，在两者的衔接上往往容易出现问题，因此如何做好幼儿从学前教育转入小学阶段的衔接成了不少小学教师的难题。幼小衔接的问题一直是社会各界人士关注的重点。学校和教师分析幼小衔接中的难点、不对称点，找出幼小衔接中经常出现的问题及成因，而后对症下药，帮助幼儿从思想和学识上更好地融入小学，对幼儿意义巨大。基于此，本文章对学校开展幼小衔接的途径与方法研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 54yeenn9j0/5190004

作者陈璐

机构地区德阳天元烛光小学 618000

出处《中国教师》 2021年04期

关键词幼小衔接途径与方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）