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以培养创新型人才为目标的“大学物理”教学改革研究

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摘要摘要：根据当前基础课教学现状，围绕解决学生存在的“学习目标不明确，学习缺乏主动性，不重视基础课学习，学习能力与解决问题的能力不对等”问题展开研究，提出基础课教学不仅要改革课堂教学模式，还应该利用课外交流互动环节，抓住一切机会调动学生的学习积极性，培养其创新精神和创新意识。

DOI zdlvvr784l/5190088

作者张燕

机构地区山东协和学院工学院山东济南 250107

出处《中国教师》 2021年04期

关键词创新型人才 “大学物理” 教学改革第二课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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