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谈大班幼儿区域游戏自主化的实施方法

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摘要摘要：随着我国素质教育的进一步推广，幼儿园不再以应试教育的教学模式来培养幼儿。大班幼儿区域游戏自主化，可以在一定程度上提高幼儿对游戏学习的兴趣，进一步提高其创造力和思维能力。此外，教师可以通过区域游戏教学，来丰富幼儿教育的实际，促进幼儿的全面发展。

DOI 7j6wwk9r40/5190466

作者陈晶晶

机构地区福建省泉州市丰泽区第三实验幼儿园 362000

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词大班幼儿区域游戏自主化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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