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小班室内游戏区域创设的几点思考

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摘要摘要：游戏是幼儿极有意义的学习过程和学习方式，幼儿自己的生活是其学习的最重要途径，他们通过实际操作、亲身体验，去模仿、感知、探究，做中学、玩中学、生活中学，不断积累经验；而室内区域游戏活动是幼儿通过游戏进行的自发学习，多种游戏区域的设置能够为幼儿提供更多的操作学习机会，让孩子在区域中自发自主的游戏，从而促进幼儿多方面的学习与发展。

DOI kd2yy72ej6/5190762

作者李硕

机构地区广州市天河区华港幼儿园广东广州 510630

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词小班幼儿室内游戏区域创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）