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提高小学生数学计算能力策略分析

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摘要摘要：新课程改革理念提出以来要求在数学教学中培养学生的核心素养，数学计算能力是学生核心素养的重要组成部分。因此，需要教师在数学课程教学中制定科学合理的策略，不断提高计算能力的培养效果。但从小学生的计算能力发展现状来看，在计算的过程中大多数小学生会出现计算失误的情况，同时计算能力培养的过程中也存在一些问题。基于此，本文分析了小学生计算失误的原因并且提出了相应的培养策略。

DOI ojz66me0d5/5191922

作者马静

机构地区河北省丰宁满族自治县丰宁实验小学 068350

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词小学生数学计算能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）