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小学语文合作学习探析

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摘要摘要：在新一轮基础教育课程改革的要求下，我们课堂教学转变为以学生为主的形式，更加突出学生在教学中的重要作用。根据学生情况的不同，以互补互助为原则,将学生分为不同的小组,并强调小组成员间的互相合作。为学生营造出浓厚的学习氛围,从而激发学生的学习兴趣,走好素质教育改革的每一步。

DOI rdx223xyjl/5193301

作者卢会展

机构地区河南省许昌市鄢陵县望田镇翟刘学校 461231

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词学习氛围合作教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）