摘要
摘 要：数学作为小学低中段义务教育阶段的关键课程，其重要性在于数学这门学科具有一定的逻辑性与严密性，因此，数学对于小学低中段生来说，要想学好数学并不是一件容易的事情，但是数学的学习可以借助一定的方法对其中遇到的问题进行解决与应对，数形结合就是这样一种能够将理论与实践紧密联系的思想，因此这样一种具有桥梁性意义的方法对小学低中段数学而言，其重要性不言而喻，因此本文聚焦于数形结合的思想，具体分为三个角度展开论述，分别为培育空间想象能力，开展数形结合教育、进行数学逻辑分析，强化数形结合教育、传授学生解题技巧，实践数形结合教育。
出版日期
2021年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
