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论如何激发初中数学学困生学习兴趣与学习效率

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摘要摘要：在初中阶段，无论是学生还是教师，都面临着中考的层层压力。不管是家长还是社会上的各种角色包括教师都侧重于关注重点高中的升学率，导致很多教师都格外注重成绩特别好的学生，而忽视了学困生学习能力的发展。但是，为了让每一个学生在数学学习上都获得发展，教师必须要做到的就是关注每一个学生，并且帮助他们提升成绩。

DOI ojnyyonm4r/5193785

作者鲁贇

机构地区湖北省浠水县思源实验学校 438200

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词初中数学学困生转化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）