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翻转课堂模式应用于研究生英语教学中的可行性探析

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摘要摘要：在新课程改革背景下的研究生英语教学活动中，教师要综合先进的教学理念和教学思想，不断优化创新教学模式，指导学生加强自主学习，有效提高研究生英语教学的整体质量。在翻转课堂理念下的研究生英语教学活动中，教师要在加强基础知识教学的同时，综合相应的教学内容，有效激发学生的学习兴趣。让更多的学生能够积极主动地参与到课堂当中，加强与教师之间的互动交流，提升研究生英语教学的整体质量。基于此，在本次研究中就有结合研究生英语教学中存在的问题进行研究讨论，并提出相应的教学建议，构建翻转课堂，提升其整体教学效果，增强学生的自主学习能力，提升研究生英语教学整体质量。

DOI pd5gg9wwj7/5195795

作者范新

机构地区中共辽宁省委党校（辽宁行政学院、辽宁省社会主义学院）文史教研部辽宁省沈阳市 110000

出处《中国教师》 2021年04期

关键词翻转课堂研究生英语可行性问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）