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把准脉搏 顺需而研——一次校本教研策划的实践与思考
把准脉搏 顺需而研——一次校本教研策划的实践与思考
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摘要
本文通过一次校本教研策划和实施的案例叙述。指出校本教研成功策划的前提是对教师心理需求的深度调研和把握;而其成功策划的关键是对教研制度和模式的系统重构;策划中,学校领导要走进教师心灵,变理所当然为把准脉搏,让教师从执行者转换为设计者,最终实现从被迫教研到顺需而研的理想境界。
DOI
3j7m5p9qj1/519705
作者
张祖庆
机构地区
不详
出处
《浙江教学研究》
2007年3期
关键词
深度调研
系统重构
顺需而研
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2007年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
浙江教学研究
2007年3期
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