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高中化学教学中学生自主学习能力培养研究

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摘要摘要：随着教育事业的不断变革，之前的教学方式使得学生在整个学习过程中都处于被老师安排学习的状态，教学效果也并不是很好。这样的模式已经不能满足现在的教学需求，新课程标准中要求老师在教学活动中以学生为焦点，以引导型的模式开展教学活动，让学生通过独立自觉的学习、探索获取更多的化学知识，进而能够加深学生对知识的理解和记忆效果。本篇文章将对高中化学课程中让学生学会自主学习的教学方法进行探索。

DOI g4qgg30od8/5197272

作者马莎

机构地区陕西省商洛市镇安中学,陕西商洛711500

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词高中阶段化学学科自主学习教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）