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小学语文从重教法到重学法的备课策略

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摘要摘要：备课是任课教师做好传道授业解惑的根源，教师作为教学活动的实践者，其备课质量直接与学生学习的质量相挂钩。建基于课程改革的陆续深化，和进一步地落实，随着越来越多的教师为了更好地适应时代，不断对教学的节奏加以调整，但无法避免的是仍旧存在一些疑问，特别是在关于对课程的准备方面上。语文这一学科的工具性和人文性，使得它与其他学科有所不同，这也就在某种程度上使得教师的授课更加困难。

DOI g4qgr05od8/5198472

作者闭金晓

机构地区横县横州镇中心学校

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词备课教学突破

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）