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核心素养下小学语文低年级绘本阅读教学探究
核心素养下小学语文低年级绘本阅读教学探究
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摘要
摘要:在小学语文的低年级阶段阅读教学的课堂当中,更加重视通过绘本阅读形式来提高课堂教学的效率,因为对于低年级阶段的学生来说,由于受到年龄的限制,他们所达到的理解能力和表达能力都尚不成熟,所以就需要通过绘本当中的生动图片,来帮助学生的阅读理解,从而达到语文阅读教学课堂的教学要求。本文将从核心素养之下,小学语文低年级绘本阅读教学的背景展开分析,结合具体的教学途径来进行实践形式的探究。
DOI
lde801y9d3/5199717
作者
赵冰
机构地区
江苏省淮安市实验小学长征校区 223300
出处
《中小学教育》
2021年4期
关键词
小学语文
核心素养
绘本阅读
阅读教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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