首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2021年4期
>
高中地理学术情境试题的命制与学生素养培养
高中地理学术情境试题的命制与学生素养培养
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:高中地理是一门与学生生活实际关联紧密的学科,单一的理论或实践教学都无法满足实际的教学需求,实现对于学生的能力培养。本文以此为出发点,围绕学术情境试题命制活动的开展,探讨如何将理论与实践结合在一起,改变传统教学活动中单一表面的教学现状,为提升高中地理教学活动质量提供理论层面的参考。
DOI
3j7k7o85d1/5199829
作者
杨名
机构地区
安徽省马鞍山市安徽工业大学附属中学 243000
出处
《中小学教育》
2021年4期
关键词
高中地理
学术情境
试题命制
学生素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
杨名.
高中地理学术情境试题的命制与学生素养培养
.教育学,2021-05.
2
马西超.
分析高中地理学业水平考试的试题命制
.教育学,2021-06.
3
宋茜雯.
高中地理情境类试题的命制探究
.教育学,2023-10.
4
程晓路.
高中地理教师试题命制能力的培养与提高
.教育学,2013-08.
5
张晋文.
高中地理学科核心素养的培养
.教育学,2016-10.
6
刘顺明.
培养学生高中地理学科核心素养的策略研究
.教育学,2021-11.
7
张杰.
浅谈高中地理学科核心素养的培养
.教育学,2021-12.
8
侯京红.
高中地理学科素养探究
.教育学,2021-04.
9
温丽萍.
地理学科核心素养在高中地理教学的培养
.教育学,2020-11.
10
卞春尧.
高中地理学科核心素养的构建与培养策略
.教育学,2018-06.
来源期刊
中小学教育
2021年4期
相关推荐
高中地理学习兴趣培养
如何在高中地理教学中培养学生的地理学科核心素养
高中地理学科核心素养构建与培养策略探析
浅析高中地理学科核心素养的培养策略
浅谈高中地理学科核心素养的培养方法
同分类资源
更多
[教育学]
对大学生进行创业教育的探析
[教育学]
美育教育与学生创新能力的培养
[教育学]
水的女儿——蹼泳运动员梁敏峰的童年故事
[教育学]
基于例题教学研究提高学生解题能力的策略
[教育学]
程门立雪
相关关键词
高中地理
学术情境
试题命制
学生素养
返回顶部